10月16日下午，第十三次中南·华南地区2010年英语专业教学协作会暨学术研讨会第三组讨论会在一号综合楼222室召开，共有来自河南、湖北、湖南、广东、广西等五省18所院校的21位代表参加了讨论。会议由河南科技大学伟德betvlctor1946院长张发祥教授主持。

讨论会上，代表们首先对上午的三个主题发言的积极成果进行了肯定，总结了其中值得借鉴的地方并指出了存在的不足。然后与会专家、学者就以下四个问题展开了讨论：一是外语教学质量工程建设与精品课程的优缺点。代表们认为，外语教学质量工程建设这种教育评估在促进学校设备更新和学科发展方面有一定的促进作用；精品课程看重网络资源和学生自主学习，这是创新。但一味追求精品课程的数量并不能带动整个专业教学质量的提升。二是英语专业的方向设置问题，即英语专业如何与其他专业交叉。代表们提出，有些学校采取了英语专业与经贸、口译结合，实践证明用人单位非常青睐这样的复合型人才，但由于受学分学时的限制，学生的方向专业不精不专，难以胜任更高要求的工作。三是毕业论文设计以及论文质量如何把握。有代表表示，学生毕业前实习时间延长了，这是好事，但有部分同学急于签工作，对毕业论文设计不重视，并且抄袭、拼凑现象严重，影响了论文质量。同时，在学校一味看重和强调就业率的重压下，又不得不提高论文合格率，而过分强调就业率势必影响教学质量。针对这一问问题，与会代表们积极交流经验，建言献策。四是教学与科研如何统筹发展。代表们普遍认为，外语教学课堂工作量大，使外语教师的科研精力受限；科研能力上不去，反过来又影响到教学质量。

第三小组的讨论紧张而又激烈，各高校代表纷纷提出了自己学校在发展过程中遇到的一些问题和困惑，也与在座专家、各兄弟院校分享了宝贵的经验。讨论最后，与会代表一致认为，在外语专业越来越边缘化的时代，外语专业面临的形势更加严峻，外语专业未来的发展趋势是要保持本专业的特色，同时要以质量求生存。